П. Куліш: науково-педагогічна спадщина (вибрані твори)
Пантелеймон Куліш
Інформація
Коментарі (0)
П. Куліш: науково-педагогічна спадщина (вибрані твори) - Пантелеймон Куліш
Автор: Пантелеймон Куліш
Написано: 2008 року
Твір додано: 20-10-2021, 16:29
Завантажити:
У збірці представленні маловідомі праці видатного педагога, культурно-громадського діяча другої половини ХІХ ст. П. Куліша. Відібрані до збірки тексти розкривають його погляди на сутність виховання і навчання, становлення вітчизняної системи виховання, побудови національної школи, а також дають уявлення про педагогічну діяльність цієї непересічної постаті української інтелектуальної історії. Для студентів, аспірантів, науковців, педагогічної громадськості.
Від упорядника ……………………………………….………………...... 4
Куліш Пантелеймон Олександрович (1819-1897) – життєвий і
творчий шлях……………………...……….…….……………………......
7
Об’ява про збір матеріалів для книжки про освіту
Південної України………………………………………………………...
21
Об украинском альманахе, под заглавием Хата………………………... 21
Цель и характер украинского литературно-политического
журнала [Хата]…………………………………………………………….
22
Объявление объ издании съ 1860 года украинскихъ сборниковъ…….. 24
Переднє слово до громади. Поглядъ на украінську
словесность………………………………………………………………..
27
Слово одъ издателя………………………………………………………. 35
Передмова до Граматки (1857)………………………………………….. 36
Слово до письменнихъ…………………………………………………… 37
Листи з хутора. Лист І……………………………………………………. 39
Листи съ хутора. Лист ІІ…………………………………………………. 46
Листи съ хутора. Листъ ІІІ. Чого стоіть Шевченко, якъ поетъ
народній……………………………………………………………………
50
Листи съ хутора. Листъ V. Хто такий „Хуторянин‖……...……………. 57
Объ изданіи украинского словаря………………………………………. 62
Передмова до Граматки (1861)………………………………………...... 64
Простонародность въ украинской словесности....................….. 64
Переглядь украінськихъ книжокъ……………………………………….. 75
Устня мова зъ науки……………………………………………………… 82
Ответъ на письмо съ Юга………………………………………………... 83
Ответъ московскому „Дню‖ на помещенную имъ статейку
Г. Соковенка: О степени самостоятельности Малорусской
литературы………………………………………………………………...
87
Дві мові, книжня і народня………………………………………………. 91
Какія руководства удобнее применять при первоначальномъ
обученіи крестьянскихъ детей? (Початок)…..............................................
102
Какія руководства удобнее применять при первоначальномъ
обученіи крестьянскихъ детей? (Закінчення)…...........................................
105
Викохування дітей………………………………………………………... 107
Викохування дітей за підмогою школи…………………………………. 110
Погляд на усню словесність українську. Попереднє слівце…………... 114
Хутірська філософія і віддалена од світу поезія...……………………... 118
Зазивний лист до украінськоі интеллікгенціі…………………………... 193
Переднє словце до перекладу Святого Письма………………………… 206
Куліш Пантелеймон Олександрович (1819-1897) – життєвий і
творчий шлях……………………...……….…….……………………......
7
Об’ява про збір матеріалів для книжки про освіту
Південної України………………………………………………………...
21
Об украинском альманахе, под заглавием Хата………………………... 21
Цель и характер украинского литературно-политического
журнала [Хата]…………………………………………………………….
22
Объявление объ издании съ 1860 года украинскихъ сборниковъ…….. 24
Переднє слово до громади. Поглядъ на украінську
словесность………………………………………………………………..
27
Слово одъ издателя………………………………………………………. 35
Передмова до Граматки (1857)………………………………………….. 36
Слово до письменнихъ…………………………………………………… 37
Листи з хутора. Лист І……………………………………………………. 39
Листи съ хутора. Лист ІІ…………………………………………………. 46
Листи съ хутора. Листъ ІІІ. Чого стоіть Шевченко, якъ поетъ
народній……………………………………………………………………
50
Листи съ хутора. Листъ V. Хто такий „Хуторянин‖……...……………. 57
Объ изданіи украинского словаря………………………………………. 62
Передмова до Граматки (1861)………………………………………...... 64
Простонародность въ украинской словесности....................….. 64
Переглядь украінськихъ книжокъ……………………………………….. 75
Устня мова зъ науки……………………………………………………… 82
Ответъ на письмо съ Юга………………………………………………... 83
Ответъ московскому „Дню‖ на помещенную имъ статейку
Г. Соковенка: О степени самостоятельности Малорусской
литературы………………………………………………………………...
87
Дві мові, книжня і народня………………………………………………. 91
Какія руководства удобнее применять при первоначальномъ
обученіи крестьянскихъ детей? (Початок)…..............................................
102
Какія руководства удобнее применять при первоначальномъ
обученіи крестьянскихъ детей? (Закінчення)…...........................................
105
Викохування дітей………………………………………………………... 107
Викохування дітей за підмогою школи…………………………………. 110
Погляд на усню словесність українську. Попереднє слівце…………... 114
Хутірська філософія і віддалена од світу поезія...……………………... 118
Зазивний лист до украінськоі интеллікгенціі…………………………... 193
Переднє словце до перекладу Святого Письма………………………… 206
Що ще подивитися