Львівський університет у 1784–1918 роках: організаційні, освітньо-наукові та національні трансформації
Володимир Качмар
Інформація
Коментарі (0)
Львівський університет у 1784–1918 роках: організаційні, освітньо-наукові та національні трансформації - Володимир Качмар
Автор: Володимир Качмар
Твір додано: 18-10-2021, 16:34
Завантажити:
Качмар Володимир
Львівський університет у 1784–1918 роках: організаційні, освітньо-наукові та національні трансформації : монографія / Володимир Качмар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2021. – 531 + [1] с. + 24 вкл.
ISBN 978-617-10-0651-5
У монографії, на основі широкого кола архівних джерел та наукової літератури, вперше в українській історіографії комплексно охарактеризовано діяльність Львівського університету наприкінці XVIII – на початку ХХ ст. Особливий наголос зроблено на організаційних змінах, які відбувалися у закладі вищої освіти в цей час, специфіці освітньо-наукового процесу, явищах та процесах, які відображали ситуацію у національній сфері.
Висвітлення зазначених аспектів здійснено, зокрема, крізь призму аналізу професорсько-викладацького складу Університету та навчально-наукових напрямів, які формувалися та розвивалися у ньому впродовж досліджуваного періоду.
Для істориків, краєзнавців, викладачів та студентів закладів вищої освіти, усіх зацікавлених культурно-інтелектуальною історією України.
Львівський університет у 1784–1918 роках: організаційні, освітньо-наукові та національні трансформації : монографія / Володимир Качмар. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2021. – 531 + [1] с. + 24 вкл.
ISBN 978-617-10-0651-5
У монографії, на основі широкого кола архівних джерел та наукової літератури, вперше в українській історіографії комплексно охарактеризовано діяльність Львівського університету наприкінці XVIII – на початку ХХ ст. Особливий наголос зроблено на організаційних змінах, які відбувалися у закладі вищої освіти в цей час, специфіці освітньо-наукового процесу, явищах та процесах, які відображали ситуацію у національній сфері.
Висвітлення зазначених аспектів здійснено, зокрема, крізь призму аналізу професорсько-викладацького складу Університету та навчально-наукових напрямів, які формувалися та розвивалися у ньому впродовж досліджуваного періоду.
Для істориків, краєзнавців, викладачів та студентів закладів вищої освіти, усіх зацікавлених культурно-інтелектуальною історією України.
Вступ ............................................................................................................................ 5
Розділ 1. Історіографія, джерела і теоретико-методологічна
основа дослідження ............................................................................. 9
1.1. Австрійський період Львівського університету в історіографії .............. 9
1.2. Джерельна основа дослідження ................................................................... 41
1.3. Методи й методологічні підходи ................................................................. 48
Висновки до розділу 1 ............................................................................................ 54
Розділ 2. Організаційні трансформації Львівського університету
та головні засади його діяльності ................................................. 56
2.1. Форми існування Львівського університету
в австрійський період та факультетська структура закладу .................. 56
2.2. Керівництво Університету й допоміжний адміністративний
персонал: структура та функції .................................................................... 73
2.3. Викладачі та студенти. Організація навчального процесу .................. 102
2.4. Зміни мов викладання у Львівському університеті
як головний прояв національних трансформацій ....................................... 131
Висновки до розділу 2 .......................................................................................... 148
Розділ 3. Особливості структури та освітньо-наукової діяльності
Львівського університету у 1784–1848 роках
в контексті професорсько-викладацького складу ............... 150
3.1. Перші професорські кафедри факультетів та студій.
Studim Ruthenum ........................................................................................... 150
3.2. Особливості професорсько-викладацького складу
та навчальних курсів у 1830-х – 1840-х роках ........................................... 202
Висновки до розділу 3 .......................................................................................... 219
4
Розділ 4. Навчально-наукові напрями на теологічному
та юридичному факультетах (1849–1918) в умовах
трансформації підрозділів та освітнього процесу .............. 221
4.1. Навчально-наукові напрями теологічного факультету ........................ 221
4.2. Зміни навчального процесу та наукові напрями
юридичного факультету ............................................................................... 240
Висновки до розділу 4 .......................................................................................... 269
Розділ 5. Медичні, природничі та точні науки
як навчально-наукові напрями (1849–1918):
структурний, персональний та освітній виміри .................. 270
5.1. Медичні науки ................................................................................................ 270
5.2. Природничі й точні науки ........................................................................... 293
Висновки до розділу 5 .......................................................................................... 321
Розділ 6. Розвиток гуманітарних навчально-наукових напрямів
на філософському факультеті (1849–1918): структурний,
кадровий та освітньо-дидактичний аспекти ......................... 322
6.1. Філософські та культурологічні науки, педагогіка ................................ 322
6.2. Філологічні науки ........................................................................................... 339
6.3. Історичні та мистецтвознавчі науки .......................................................... 401
Висновки до розділу 6 .......................................................................................... 434
Розділ 7. Організація наукової діяльності
Львівського університету у 1784–1918 роках ............................ 436
7.1. Університетська бібліотека – головний
загальноуніверситетський науковий підрозділ ...................................... 436
7.2. Наукові підрозділи медичного спрямування ......................................... 442
7.3. Природничі і точні науки у наукових підрозділах Університету ...... 453
7.4. Наукові підрозділи гуманітарного,
юридичного та теологічного спрямувань ................................................ 459
Висновки до розділу 7 .......................................................................................... 463
Висновки ................................................................................................................ 465
Список використаних джерел ....................................................................... 469
Розділ 1. Історіографія, джерела і теоретико-методологічна
основа дослідження ............................................................................. 9
1.1. Австрійський період Львівського університету в історіографії .............. 9
1.2. Джерельна основа дослідження ................................................................... 41
1.3. Методи й методологічні підходи ................................................................. 48
Висновки до розділу 1 ............................................................................................ 54
Розділ 2. Організаційні трансформації Львівського університету
та головні засади його діяльності ................................................. 56
2.1. Форми існування Львівського університету
в австрійський період та факультетська структура закладу .................. 56
2.2. Керівництво Університету й допоміжний адміністративний
персонал: структура та функції .................................................................... 73
2.3. Викладачі та студенти. Організація навчального процесу .................. 102
2.4. Зміни мов викладання у Львівському університеті
як головний прояв національних трансформацій ....................................... 131
Висновки до розділу 2 .......................................................................................... 148
Розділ 3. Особливості структури та освітньо-наукової діяльності
Львівського університету у 1784–1848 роках
в контексті професорсько-викладацького складу ............... 150
3.1. Перші професорські кафедри факультетів та студій.
Studim Ruthenum ........................................................................................... 150
3.2. Особливості професорсько-викладацького складу
та навчальних курсів у 1830-х – 1840-х роках ........................................... 202
Висновки до розділу 3 .......................................................................................... 219
4
Розділ 4. Навчально-наукові напрями на теологічному
та юридичному факультетах (1849–1918) в умовах
трансформації підрозділів та освітнього процесу .............. 221
4.1. Навчально-наукові напрями теологічного факультету ........................ 221
4.2. Зміни навчального процесу та наукові напрями
юридичного факультету ............................................................................... 240
Висновки до розділу 4 .......................................................................................... 269
Розділ 5. Медичні, природничі та точні науки
як навчально-наукові напрями (1849–1918):
структурний, персональний та освітній виміри .................. 270
5.1. Медичні науки ................................................................................................ 270
5.2. Природничі й точні науки ........................................................................... 293
Висновки до розділу 5 .......................................................................................... 321
Розділ 6. Розвиток гуманітарних навчально-наукових напрямів
на філософському факультеті (1849–1918): структурний,
кадровий та освітньо-дидактичний аспекти ......................... 322
6.1. Філософські та культурологічні науки, педагогіка ................................ 322
6.2. Філологічні науки ........................................................................................... 339
6.3. Історичні та мистецтвознавчі науки .......................................................... 401
Висновки до розділу 6 .......................................................................................... 434
Розділ 7. Організація наукової діяльності
Львівського університету у 1784–1918 роках ............................ 436
7.1. Університетська бібліотека – головний
загальноуніверситетський науковий підрозділ ...................................... 436
7.2. Наукові підрозділи медичного спрямування ......................................... 442
7.3. Природничі і точні науки у наукових підрозділах Університету ...... 453
7.4. Наукові підрозділи гуманітарного,
юридичного та теологічного спрямувань ................................................ 459
Висновки до розділу 7 .......................................................................................... 463
Висновки ................................................................................................................ 465
Список використаних джерел ....................................................................... 469
Читати онлайн
0
Що ще подивитися
Відносини споживання в економічній системі
Лідія Погоріла
Профспілковий рух у Волинському воєводстві в 1921-1939 р.р.
Станіслав Щеблюк