Екологія людини
Людмила Соломенко
Інформація
Коментарі (0)
Екологія людини - Людмила Соломенко
Автор: Людмила Соломенко
Написано: 2016 року
Твір додано: 20-10-2021, 17:23
Завантажити:
Соломенко Л. І. Екологія людини [текст]: навч. посіб. / Л. І. Соломенко. – К. : «Центр учбової літератури», 2016. – 120с.
ISBN 978-617-673-490-1
Розглянуто найважливіші теоретичні питання з курсу дисципліни «Екологія людини»: розкриття суті екології людини як науки; взаємодія з природою людини як біологічної істоти на рівні організму та популяції; вивчення впливу окремих факторів середовища та їх комплексів на здоров'я і життєдіяльність людської популяції. Вміщено практичні заняття та короткий термінологічний словник, які сприятимуть глибшому осмисленню теоретичного матеріалу, виробленню навичок його практичного застосування. Наведено методичні рекомендації для самостійної роботи студентів та визначено вимоги до контролю їх знань.
Для студентів, що навчаються за спеціальностями екологічних напрямів, а також
аспірантів, викладачів і всіх небайдужих до екології людини.
ISBN 978-617-673-490-1
Розглянуто найважливіші теоретичні питання з курсу дисципліни «Екологія людини»: розкриття суті екології людини як науки; взаємодія з природою людини як біологічної істоти на рівні організму та популяції; вивчення впливу окремих факторів середовища та їх комплексів на здоров'я і життєдіяльність людської популяції. Вміщено практичні заняття та короткий термінологічний словник, які сприятимуть глибшому осмисленню теоретичного матеріалу, виробленню навичок його практичного застосування. Наведено методичні рекомендації для самостійної роботи студентів та визначено вимоги до контролю їх знань.
Для студентів, що навчаються за спеціальностями екологічних напрямів, а також
аспірантів, викладачів і всіх небайдужих до екології людини.
ПЕРЕДМОВА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Розділ І. СТРУКТУРА І ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ . . . . . . . . . . . . . 6
1. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ . . . . 6
2. ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ . . . . . . . . . . . . . . 7
Розділ ІІ. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ДИСЦИПЛІНИ . . . . . . . . . . . 11
Тема 1. Предмет, метод і завдання екології людини . . . . . . . . . 11
Тема 2. Методи досліджень екології людини . . . . . . . . . . . . . 12
Тема 3. Стратегія і принципи екорозвитку суспільства . . . . . . . 14
3.1. Історія взаємовідносин людини і природи . . . . . . . 15
3.2. Етапи взаємовідносин людини з природою . . . . . . . 18
3.3. Здоров’я людини як комплексний показник стану
людського суспільства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Тема 4. Адаптація людини до умов навколишнього середовища . . . 21
4.1. Адаптогенні фактори . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
4.2. Загальні закономірності адаптації людини . . . . . . . 24
Тема 5. Взаємозв’язок здоров’я людини і чинників навколи-
шнього середовища . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
5.1. Вплив природного середовища на людину . . . . . . . 27
5.2. Антропогенний вплив на природу і стан здоров’я
людини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Тема 6. Біоритми. Часова організація організму людини . . . . . . 36
6.1. Класифікація біоритмів . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
6.2. Десинхроноз та його наслідки . . . . . . . . . . . . . . 37
Тема 7. Соціальні аспекти екології людини . . . . . . . . . . . . . . 41
7.1. Людина як природно-соціальна істота . . . . . . . . . . 42
7.2. Природні, соціокультурні та духовні виміри люд-
ського життя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
7.3. Демографічні проблеми людства . . . . . . . . . . . . . 45
7.4. Етнос як вихідна еколого-соціальної системи . . . . . 48
7.5. Еколого-економічні проблеми урбанізованих те-
риторій . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Тема 8. Екологія харчування . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
8.1. Екотрофологія – наука про харчування . . . . . . . . . 56
8.2. Енерговитрати та механізми їх поповнення . . . . . . 59
8.3. Вплив соціально-економічних змін суспільства на
якість харчування . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
8.4. Особливості складу харчового раціону людини . . . . 62 4 Л.І. Соломенко
Розділ ІІІ. ПРАКТИЧНІ ОСНОВИ ДИСЦИПЛІНИ . . . . . . . . . . . 65
Практичне заняття 1. Предмет екології людини . . . . . . . . . . . 65
Практичне заняття 2. Методи досліджень в екології людини . . . . 66
Практичне заняття 3. Методи самооцінки деяких фізичних
станів людини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Практичне заняття 4. Методи визначення адаптаційного поте-
нціалу людини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Практичне заняття 5. Вплив абіотичних факторів на організм
людини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Практичне заняття 6. Вплив біотичних факторів на організм
людини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Практичне заняття 7. Вивчення добової ритмічності та ритмів
працездатності у людей шляхом психологічного тестування . . . 75
Практичне заняття 8. Визначення кількісних і якісних показ-
ників харчування . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
САМОСТІЙНА РОБОТА ТА ОРГАНІЗАЦІЯ КОНТРОЛЮ
ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ . . . . . . . . . . . . 100
КОРОТКИЙ ТЕРМІНОЛОГІЧНИЙ СЛОВНИК . . . . . . . . . . . . 101
ДОДАТКИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Розділ І. СТРУКТУРА І ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ . . . . . . . . . . . . . 6
1. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ . . . . 6
2. ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ . . . . . . . . . . . . . . 7
Розділ ІІ. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ДИСЦИПЛІНИ . . . . . . . . . . . 11
Тема 1. Предмет, метод і завдання екології людини . . . . . . . . . 11
Тема 2. Методи досліджень екології людини . . . . . . . . . . . . . 12
Тема 3. Стратегія і принципи екорозвитку суспільства . . . . . . . 14
3.1. Історія взаємовідносин людини і природи . . . . . . . 15
3.2. Етапи взаємовідносин людини з природою . . . . . . . 18
3.3. Здоров’я людини як комплексний показник стану
людського суспільства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Тема 4. Адаптація людини до умов навколишнього середовища . . . 21
4.1. Адаптогенні фактори . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
4.2. Загальні закономірності адаптації людини . . . . . . . 24
Тема 5. Взаємозв’язок здоров’я людини і чинників навколи-
шнього середовища . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
5.1. Вплив природного середовища на людину . . . . . . . 27
5.2. Антропогенний вплив на природу і стан здоров’я
людини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Тема 6. Біоритми. Часова організація організму людини . . . . . . 36
6.1. Класифікація біоритмів . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
6.2. Десинхроноз та його наслідки . . . . . . . . . . . . . . 37
Тема 7. Соціальні аспекти екології людини . . . . . . . . . . . . . . 41
7.1. Людина як природно-соціальна істота . . . . . . . . . . 42
7.2. Природні, соціокультурні та духовні виміри люд-
ського життя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
7.3. Демографічні проблеми людства . . . . . . . . . . . . . 45
7.4. Етнос як вихідна еколого-соціальної системи . . . . . 48
7.5. Еколого-економічні проблеми урбанізованих те-
риторій . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Тема 8. Екологія харчування . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
8.1. Екотрофологія – наука про харчування . . . . . . . . . 56
8.2. Енерговитрати та механізми їх поповнення . . . . . . 59
8.3. Вплив соціально-економічних змін суспільства на
якість харчування . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
8.4. Особливості складу харчового раціону людини . . . . 62 4 Л.І. Соломенко
Розділ ІІІ. ПРАКТИЧНІ ОСНОВИ ДИСЦИПЛІНИ . . . . . . . . . . . 65
Практичне заняття 1. Предмет екології людини . . . . . . . . . . . 65
Практичне заняття 2. Методи досліджень в екології людини . . . . 66
Практичне заняття 3. Методи самооцінки деяких фізичних
станів людини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Практичне заняття 4. Методи визначення адаптаційного поте-
нціалу людини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Практичне заняття 5. Вплив абіотичних факторів на організм
людини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Практичне заняття 6. Вплив біотичних факторів на організм
людини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Практичне заняття 7. Вивчення добової ритмічності та ритмів
працездатності у людей шляхом психологічного тестування . . . 75
Практичне заняття 8. Визначення кількісних і якісних показ-
ників харчування . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
САМОСТІЙНА РОБОТА ТА ОРГАНІЗАЦІЯ КОНТРОЛЮ
ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ . . . . . . . . . . . . 100
КОРОТКИЙ ТЕРМІНОЛОГІЧНИЙ СЛОВНИК . . . . . . . . . . . . 101
ДОДАТКИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Що ще подивитися
Техніко-економічні основи виробництва
Мирослав Білецький,Любов Котик
Розміщення продуктивних сил
Мирослав Білецький,Любов Котик
Криміналістика
Антон Шеремет
Історія географії
Мирослава Влах
Криміналістика
Віктор Маркусь