Проблема формування характеру особистості в історії розвитку української педагогічної думки (60-ті роки ХІХ – 60-ті роки ХХ століття): Монографія
Микола Галів
Інформація
Коментарі (0)
Проблема формування характеру особистості в історії розвитку української педагогічної думки (60-ті роки ХІХ – 60-ті роки ХХ століття): Монографія - Микола Галів
Автор: Микола Галів
Написано: 2007 року
Твір додано: 18-10-2021, 18:01
Завантажити:
У монографії на основі широкої джерельної бази досліджено зародження, розвиток та занепад характерологічної проблематики в історії української педагогіки. Автор розкриває процес становлення проблеми формування характеру людини у філософсько-антропологічній та психолого-педагогічній науці; з’ясовує суспільно-історичні передумови розвитку характерологічних досліджень в українській педагогіці 1860 – 1960-х рр. й обґрунтовує особливості трактування змісту характеру з огляду на тогочасне соціальне замовлення; аналізує погляди українських педагогів на поняття характеру, його структуру і чинники формування; досліджує прикладні аспекти виховання характеру особистості в українській педагогічній думці окресленого періоду; визначає доцільність і можливості застосування розроблених у минулому педагогічно-характерологічних положень в умовах сьогодення.
Вступ 6
Розділ І. Суспільно-історичні передумови
становлення проблематики формування
характеру людини в українській педагогіці
1.1. Стан характерологічної проблематики
у філософській та психолого-педагогічній думці 13
1.2. Завдання виховання характеру особистості
в українській педагогіці в умовах зародження
громадянського суспільства 31
1.3. Тоталітарне суспільство і проблема
формування характеру особистості 47
Висновки до першого розділу 59
Розділ ІІ. Психолого-педагогічне трактування
сутності характеру в українській педагогічній думці
60-х рр. ХІХ – 60-х рр. ХХ ст.
2.1. Поняття “характер” в українській педагогіці 62
2.2. Структура характеру особистості
у працях вітчизняних педагогів 76
2.3. Обґрунтування вченими-педагогами
чинників формування характеру 89
Висновки до другого розділу 102
Розділ ІІІ. Прикладні аспекти виховання
характеру особистості в українській
педагогічній думці (1860 – 1960 рр.)
3.1. Оцінка українськими педагогами ролі виховних
інституцій у формуванні характеру особистості 105
3.2. Діяльність вихованця як визначальна умова
виховання характеру 121
3.3. Методи виховання характеру
в працях українських педагогів 142
3.4. Самовиховання як головний шлях
5
формування характеру 154
3.5. Ідеї українських педагогів-характерологів
і сучасність 167
Висновки до третього розділу 176
Загальні висновки 179
Список використаних джерел 185
Додатки 223
Розділ І. Суспільно-історичні передумови
становлення проблематики формування
характеру людини в українській педагогіці
1.1. Стан характерологічної проблематики
у філософській та психолого-педагогічній думці 13
1.2. Завдання виховання характеру особистості
в українській педагогіці в умовах зародження
громадянського суспільства 31
1.3. Тоталітарне суспільство і проблема
формування характеру особистості 47
Висновки до першого розділу 59
Розділ ІІ. Психолого-педагогічне трактування
сутності характеру в українській педагогічній думці
60-х рр. ХІХ – 60-х рр. ХХ ст.
2.1. Поняття “характер” в українській педагогіці 62
2.2. Структура характеру особистості
у працях вітчизняних педагогів 76
2.3. Обґрунтування вченими-педагогами
чинників формування характеру 89
Висновки до другого розділу 102
Розділ ІІІ. Прикладні аспекти виховання
характеру особистості в українській
педагогічній думці (1860 – 1960 рр.)
3.1. Оцінка українськими педагогами ролі виховних
інституцій у формуванні характеру особистості 105
3.2. Діяльність вихованця як визначальна умова
виховання характеру 121
3.3. Методи виховання характеру
в працях українських педагогів 142
3.4. Самовиховання як головний шлях
5
формування характеру 154
3.5. Ідеї українських педагогів-характерологів
і сучасність 167
Висновки до третього розділу 176
Загальні висновки 179
Список використаних джерел 185
Додатки 223
Читати онлайн
0
Що ще подивитися
Виховання волі і характеру. Частина 1
Григорій Ващенко
Виховання волі і характеру. Частина 2
Григорій Ващенко
Основи психології та педагогіки
Лариса Мацко,Микола Прищак,Валентина Годлевська