Суспільно-політичні та гуманітарні науки: теорія, історія та методика навчання: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів
Олег Михайличенко
Інформація
Коментарі (0)
Суспільно-політичні та гуманітарні науки: теорія, історія та методика навчання: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів - Олег Михайличенко
Автор: Олег Михайличенко
Написано: 2011 року
Твір додано: 21-10-2021, 12:10
Завантажити:
У посібнику викладена історія, теорія суспільно-політичних та гуманітарних наук та основний зміст організації навчального процесу по їхньому вивченню у вищих та загальноосвітніх навчальних закладах.
Особлива увага звернена на історичний розвиток суспільно-політичних наук та становлення суспільствознавчої освіти.
Викладена класифікація суспільно-політичних, гуманітарних дисциплін та основи методики організації навчання.
Наводяться рекомендації щодо організації науково-дослідної роботи студентів та виконання студентських наукових робіт.
Для студентів старших курсів та аспірантів, магістрантів вищих навчальних закладів.
Особлива увага звернена на історичний розвиток суспільно-політичних наук та становлення суспільствознавчої освіти.
Викладена класифікація суспільно-політичних, гуманітарних дисциплін та основи методики організації навчання.
Наводяться рекомендації щодо організації науково-дослідної роботи студентів та виконання студентських наукових робіт.
Для студентів старших курсів та аспірантів, магістрантів вищих навчальних закладів.
Передмова
Розділ 1. НАУКА ЯК ФОРМА
СУСПІЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ
Наука в історії цивілізацій
Історичний розвиток та класифікація наук
Розділ 2. ПОЛІТИКА ТА ПОЛІТИЧНІ НАУКИ
Політика як об’єкт дослідження
Історія політичної науки
Предмет політичної науки
Категорії, функції та методи дослідження в
політичній наукці
Система політичних навчальних дисциплін
Розділ 3.СОЦІАЛЬНІ, СУСПІЛЬНІ
ТА ГУМАНІТАРНІ НАУКИ
Розвиток наукової думки про соціальний устрій та суспільне життя в історії народів (Стародавній Світ, Середньовіччя, Відродження, Новий час)
Класифікація соціальних, суспільних та гуманітарних наук
Розділ 4. ОСНОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ТА ВИКЛАДАННЯ СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН
Історія розвитку теорії освіти та навчання (дидактики)
Основні категорії дидактики та методики навчання
Навчальний процес
Розділ 5. ОСНОВИ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНИХ ТА ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН
Історія розвитку навчання суспільних наук
та становлення гуманітарно-історичної освіти
Історія становлення викладання суспільних наук у вищій школі та підготовки науково-педагогічних кадрів
Характеристика та класифікація загальних
методів навчання
Методи навчання суспільно-політичних дисциплін
Оптимізація навчального процесу та інноваційне
навчання суспільно-історичних дисциплін
Контроль і оцінка навчальних та
наукових досягнень студентів
Розділ 6. ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ВИДИ НАВЧАННЯ СОЦІАЛЬНО-ПОЛІТИЧНИХ ТА ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН
Історія розвитку форм організації
навчання та його видів
Види навчання у вищій школі
Лекція у вищому навчальному закладі Семінарські заняття
Практичні, лабораторні, індивідуальні заняття, консультації
Позанавчальні форми організації навчання у вищій школі
Форми рганізації та види навчання у загальноосвітній школі
Розділ 7. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ СТУДЕНТСЬКИХ СОЦІАЛЬНО-ПОЛІТИЧНИХ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
Система організації науково-дослідної роботи
студентів та види наукових студентських робіт
Виконання студентських наукових робіт
Розділ 1. НАУКА ЯК ФОРМА
СУСПІЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ
Наука в історії цивілізацій
Історичний розвиток та класифікація наук
Розділ 2. ПОЛІТИКА ТА ПОЛІТИЧНІ НАУКИ
Політика як об’єкт дослідження
Історія політичної науки
Предмет політичної науки
Категорії, функції та методи дослідження в
політичній наукці
Система політичних навчальних дисциплін
Розділ 3.СОЦІАЛЬНІ, СУСПІЛЬНІ
ТА ГУМАНІТАРНІ НАУКИ
Розвиток наукової думки про соціальний устрій та суспільне життя в історії народів (Стародавній Світ, Середньовіччя, Відродження, Новий час)
Класифікація соціальних, суспільних та гуманітарних наук
Розділ 4. ОСНОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ТА ВИКЛАДАННЯ СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН
Історія розвитку теорії освіти та навчання (дидактики)
Основні категорії дидактики та методики навчання
Навчальний процес
Розділ 5. ОСНОВИ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНИХ ТА ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН
Історія розвитку навчання суспільних наук
та становлення гуманітарно-історичної освіти
Історія становлення викладання суспільних наук у вищій школі та підготовки науково-педагогічних кадрів
Характеристика та класифікація загальних
методів навчання
Методи навчання суспільно-політичних дисциплін
Оптимізація навчального процесу та інноваційне
навчання суспільно-історичних дисциплін
Контроль і оцінка навчальних та
наукових досягнень студентів
Розділ 6. ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ВИДИ НАВЧАННЯ СОЦІАЛЬНО-ПОЛІТИЧНИХ ТА ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН
Історія розвитку форм організації
навчання та його видів
Види навчання у вищій школі
Лекція у вищому навчальному закладі Семінарські заняття
Практичні, лабораторні, індивідуальні заняття, консультації
Позанавчальні форми організації навчання у вищій школі
Форми рганізації та види навчання у загальноосвітній школі
Розділ 7. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ СТУДЕНТСЬКИХ СОЦІАЛЬНО-ПОЛІТИЧНИХ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
Система організації науково-дослідної роботи
студентів та види наукових студентських робіт
Виконання студентських наукових робіт
Що ще подивитися
Соціологія. Курс лекцій
Михайло Харламов
Методика викладання історичних дисциплін у вищій школі: Курс лекцій
Петро Горохівський
Історія політичної думки в Україні
Володимир Горбатенко,Марина Остапенко,Ірина Горбатенко
Політологія: наука про політику
Микола Горлач,Василь Кремень
Загальна теорія держави і права
Марко Цвік,Олександр Петришин